25.4 C
Sorocaba
quinta-feira, abril 25, 2024

CONJUNÇÕES

São palavras invariáveis que unem termos da oração ou orações.

Coordenada ou coordenativa : ligam termos ou orações equivalentes.
Subordinativas: ligam uma oração principal a uma subordinada.
Ex:

[Lúcia leu o livro] e [fez a análise]. leu = verbo e = conjunção
[Ele veio à aula] [ e não fez a prova].e = conjunção coordenada aditiva.
Ele e ela saíram. e = conjunção ligando dois termos.
[Ele disse] [que não faria a prova]. Ele = sujeito disse= V.T.D que não faria a prova = complemento verbal (objeto direto). Oração Subordinada – Orações independentes.
– Conjunções Coordenativas: Ligam orações sintaticamente independentes.
– Conjunções Subordinativas: Ligam orações dependentes sintaticamente.
– Conjunções Integrantes (que, se): Ligam orações cujas funções sintáticas podem ser:

Sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto e predicativo.
Ex: [Convém] [que você venha logo] – que = Conjunção subordinativa integrante, pois liga orações cuja função sintática é sujeito da oração principal. que você venha logo = sujeito.

[Não sei] [se ele virá.] – se ele virá = objeto direto

[Necessito] [de que você me ajude.] de que você me ajude = objeto direto.

[Tenho necessidade] [de que você me ajude.] de que você me ajude = complemento nominal.

[Meu desejo é] [que você seja feliz] que você seja feliz = predicativo do sujeito.

· Conjunções Subordinativas
Subordinativas adverbiais: Indicam circunstância – função sintática de adjunto adverbial.

Causal: “Já que você não vai, eu não vou.”
Comparativa: “Ela chorava como uma criança.”
Condicional: “Só iremos ao clube se você for.”
Conformativa: “Os alunos escreviam conforme o professor falava.”
Consecutiva: “Marta falou tanto que ficou afônica.”
Final: “Estamos bastante a fim de fazermos boa prova.”
Proporcional: “À medida que os alunos chegaram, receberam o livro.”
Temporal: “Quando cheguei ao colégio, estava escuro.”
Concessiva: “Embora tenha feito os trabalhos, não foi aprovada.”

Outros trabalhos relacionados

A Importância dos Contos de Fadas no Gosto pela Literatura

Acredita-se ser importante oferecer às crianças o conto com diferentes modelos, de forma a contextualizar a língua falada e seus usos. Contar e ouvir...

Deu Branco… O que fazer?

Tenha calma e não se desespere nem se assuste. Releia o que se pede e delimite o tema para desenvolver o assunto (Merece uma dissertação...

TRABALHOS ESCOLARES NAS NORMAS DA ABNT

TRABALHOS ESCOLARES NAS NORMAS DA ABNT A pesquisa é uma ferramenta importante na construção dos saber do aluno. E cabe ao professor aplicar essa ferramenta...

HETERÔNIMOS

Ao contrário dos pseudônimos - vários nomes para uma mesma personalidade - os heterônimos constituem várias pessoas que habitam um único poeta. Cada um deles...