Autoria: Paulo Eduardo de A. Uchôa
Motivação é um conceito muito importante e complexo para a psicologia, particularmente no que diz respeito às teorias da aprendizagem. Atribuímos à motivação tanto a facilidade quanto a dificuldade que um indivíduo tem em aprender coisas ou em esforçar-se para modificar situações indesejáveis de sua vida. Quem ensina ou trabalha como terapeuta, também tem que estar motivado por sua atividade para proporcionar o sucesso de sua prática. A motivação mobiliza os indivíduos para suas ações e, para isto, temos que considerar a necessidade de um ambiente estimulante. Para sentirmos motivação na realização de alguma coisa, é necessário que já tenhamos feito antes e tenha sido uma boa experiência, ou gostarmos de coisas semelhantes ou, além de outras coisas, que algum amigo, que possui um gosto parecido com o nosso, tenha dito que fazer aquilo é “legal”. A motivação é construída por uma história que temos em cada uma das situações, ou ainda pelo que ouvimos falar a respeito das coisas. Para que os alunos sintam-se motivados, por exemplo, os educadores precisam criar condições favoráveis a isto. Uma possibilidade de fazer com que isto aconteça pode ser partir da necessidade que o aluno traz e outra é criar interesses nos alunos. A criação de interesses e conseqüente motivação, pode ser feita através da criação de novas descobertas, onde o aluno se sinta desafiado pela possibilidade de descobrir, desenvolver uma atitude de investigação, utilizar uma linguagem que não seja distante e que seja fácil de ser compreendida, fazer a pessoa entender que aquilo que ela está aprendendo não é sem sentido e mostrar a importância do assunto, além de outras formas que devem ser pensadas e criadas.